« Si j’étais… je serais… parce que… »
Les portraits chinois des élèves du dispositif ULIS
Pour apprendre à se connaître en début d’année scolaire, les élèves du dispositif ULIS se sont prêtés à l’exercice du portrait chinois. À travers des questions personnelles telles que « Si j’étais un animal », « Si j’étais un métier » ou encore « Si j’étais une qualité », chacun a pu réfléchir à ce qui le définit et à ce qui le rend unique.
Ce travail s’est déroulé en plusieurs étapes : d’abord une réflexion individuelle, à l’oral, puis des échanges par deux, toujours à l’oral. Les élèves ont ensuite noté quelques mots-clés sur papier avant de passer au studio radio, où ils ont enregistré leurs phrases de manière spontanée.
Un projet à la fois ludique et profond, favorisant l’expression orale, l’écoute et la confiance en soi, et qui donne naissance à de beaux portraits sensibles et authentiques.

